تجسيم الأفكار

خلال قرائتي في موضوع يناقش أصول الأفكار، وقد كنت شديد الإهتمام فيه مما جعلني أقرر أن أحاول ترتيب المقال المقروء قدر الإمكان، مرت في البال فكرة: ضرورة الكتابة في ترتيب حِمْل العقل و من ثم تسهيل عملية الإسترجاع لأي جزء من هذا الحمل متى إحتيج لذلك، ومن الممكن أن يسمى هذا الدور للكتابة في عالم أفكارنا ب"تجسيم الأفكار".
يحدث هذا الأثر عن طريق عملية التفكير فيما يراد صياغته من محتوى كتابي والذي يسبب تقسيم لجوانب المعرفة في العقل، ذاك عن طريق إختيار المصطلح المناسب لكل وصف يراد التعبير عنه، وبذلك تثبيت هذا الإختيار في "المخزن العلوي" مما يجعله -أخيرًا- سهل الإسترجاع عند الحاجة.

ما الجديد بالنسبة لي؟

الفكرة القائلة بأن الكتابة ترتب الأفكار كنت قد سمعتهامن قبل، أما الجديد فهو في السبب الذي يجعلها كذلك ! وهو ذكرته من دور التفكير في الصياغة المراد التعبير بها في تقسيم عقلنا لغويًا.

لماذا يشكّل معرفة السبب وزنًا لي؟

لأنه ينقل الفكرة من حيز الحفظ للفهم ببساطة، وأظننا خلِقنا كي نفهم الأشياء ونكون خلال هذا الفهم تصوّر للكون نعمل من خلاله.

وقد طرأ سؤال؛ ماهو الفرق بين الأفكار التجريدية الناتجة عن طريق التأمل البحت والأفكار المكتوبة؟

هذا السؤال وجوابه هو نتيجة لما أشرت أنني أقرأه، "أصول الأفكار". فالجواب هو: أن المكون الأغلب للأفكار التجريدية هو مكون أصلي في العقل البشري، أي يوجد كفطرة، وهو قد يعتبر نقطة إنطلاق لبناء معرفي "محتمل"، ينتقل هذا البناء للوجود متى ما تم "تجسيم" هذه الأفكار مما يسهّل البناء عليها لاحقًا بأفكار تجريدية أخرى.

قد يلاحظ القارئ أنني أفترض طبيعة معينة للأفكار، طبيعة تجعلها قابلة لأن تكون أفكارًا مركّبة من أفكار، فهي بذلك قابلةٌ للتجزئة وكذلك التكوين لأفكار أكبر من الأولى!

طاب مساؤكم :)

Agora .. الإيمان الإنساني

Agora- the human faith

هو فلم تحكي أحداثه الفترة الزمنية التابعة للسماح للنصارى بالبقاء وعدم إضطهادهم من قِبل الإمبراطورية الرومانية، عندما تم تدمير مكتبة الإسكندرية

لمن لم يشاهد الفلم ويريد أن يفعل، لا تقرأ هذه التدرينة ففيها معلومات قد تفسد عليك الفلم

يبيّن الفلم -بالنسبة لي- إختلاف أشكال التدين (تطبيق الدين) من أكثرها سماحة إلى أكثرها تعصبًا إلى أكثرها مأسسة، كل ذلك بطريقة رمزية رائعة تبقي لك تسلسل القصة بدون إغراق تفصيلي

-هابيشا : ابنة رئيس الفلاسفة المسؤول عن مكتبة الإسكندرية، هي شاكة في كل شيء ومتسائلة عنه

"You don't question your faith, i must!"

-باحثة عن حقيقة الأمور

"I believe in philosophy (here in the meaning of explaining the universe)"

وذاك بمحاولة فهم الظواهر كما هي ومن النظرة الأولى الواعية بإنحيازاتها

-"I should look at the world from new eyes"

-"Try to understand things as it is"

الرافضة للوصاية والمقاربة للاستقلالية

-""Its a matter of time before i  become christian?!""

تصل إلى السؤال الأكبر والمفضي لروح الإيمان الحقيقي

-"what is all this? What does it mean?"

ديفوس: عبد لهابيشا ثم تحرر بعد تدمير المكتبة لتأثره بالديانة النصارية الجديدة، كان يحضر دروسها،هو المؤمن (لأسباب غير خالصة) الشاك في السائد المتجاهل لشكّه-

-asking while participating with christians "ammonius, did you really walk on fire?"

-"jesus christ forgave the jews when he walked on the cross, why shouldn't we ?"

المؤمن كردة فعل

-when he killed who brutally killed the christian women

-when he took the whipping instead of his fellow slave who was really christian

المسلّم لإيمانه أحيانًا مع علمه بصحة غير ذاك

-"hey davus, is the earth flat our round?".. "Only god knows"he answers

والمتّبع لعقله أخيرًا ثم عاد لمحاولة انقاذ هابيشيا

-when he killed his"savior" because he  became sure that what he is doing is wrong (that's when ammonius hit orestes (davus former "brother") with a stone"

أمونيوس : الراهب المبشّر المسيحي المتعصب المهلوس لمخاطبة الرب له

-"does god really speak to you?" asks davus, and ammonius answers "yes, all the time! ammonius this, ammonius that, ammonius there ... Today he was speaking so fast, i asked him to slow down!"

المكوّن لحالة من الإيمان الجمعي

-"God is with us!" Yelling at the raid of alexandrian library

-"kneel!" Yelling at orestes when he was resisting cyril's context of explaining the scripture

-Preforming crazy moves of joy when reaching the library

المقصي لغيره ابتداءً بالوثنيين فاليهود ثم اللادينيين

ساينيسيوس : أحد تلامذة هابيشا، هو المؤمن الكامل، الفاصل بين إيمانه وعلمه

-"it was only the word of god" when was talking about cyril 

chosen presented scripture

-"what would i pay to listen to you again!" Informing hypatia

-"our teacher opposing the one thing that she thought us" when referring that good = christian and because hypatia is a good human being, she's as much christian as him and orestes

أوريستيس: أحد طلاب هابيشيا، ومن تزوجها وأصبح واليًا، هو المصدق للنفعية المادية كأساس،

-"why do care about the stars?" Asking hypatia

المهتم بحالة الشعب عمليًا

-cont'^ "don't you see the killing? The poverty? The sorrow?"

المعرِّف للحقيقة على انها سائد وناجع

-"Botlious model is not perfect, but works !"

-"I am a christian!" Yelling in explanation while refusing to accept what he thinks as the real meaning of the scripture

-finally accepting christianity because he needs christian's support to fight cyril

سايريل : القائد الديني للمؤسسة الدينية الكنسيّة المعتاد على انصياع الناس له

-"kneel!" telling orestes as a sign of acceptance of his own understanding after presenting part of scripture

الباني للقداسة على مفاهيم من إختراعه

-his speech in a reply to the jews attack, where he formed the understanding of jews from christian point of view

الجموع الغاضبة: 

السلوك الدوغمائي الغير عقلي

- In all the major killing scenes

الغير مقدرة للعلم

-when destroying the library

-when the calling hypatia a witch and a whore

دوافع وسلوكيات

"شاهد الناس بتفهّم لدوافعهم واحكم على نفسك بمخرجاتها (أفعالها) ثم دوافعها"

تُبنى المجتمعات البشرية الصحية على إتفاق -ولو ضمني- بين أعضائها وأفرادها ... ويكون هذا الإتفاق في أفضل صورِه وأكثرها عمليّة مع إرتفا ثع نسبة السلوك الأخلاقي السوي تجاه الآخرين .. وأقصد بذلك ممارسة الصدق و العدل والرحمة وغيرها .. ويكون ذاك السلوك عندما يتفهم أحدنا موقف الآخر وحالته عند صدور خطأ منه أو تصرّف غريب ... فإستحضار وتخيّل حالة المخطئ النفسية و الإجتماعية عند إساءته تبطل العجب من موقفه ... وحينها تكون ردود أفعالنا أكثر حكمةً

بناءً على هذه الفكرة ... عند معرفتنا لنسبيّة حالتنا النفسية والإجتماعية والعقلية والجسدية في لحظة معينة ووضع تأثيرها على قرارنا اللحظي في عين الإعتبار ... فإننا نستطيع "الإرتقاء" فوق هذه وضع-الحالة-الراهنية وبذلك تصدر منّا تصرّفات أكثر حكمة و إستبصار … بقدر ما كان هذا الإرتقاء بقدر ما كان الإنسان أقدر على التحكم … حينها تكون الذات قابلة للفعل ... وحينها تظهر قيمة ذات هذا الإنسان

عند مراقبة الشخص لحالته النفسية بإستمرار وملاحظة النوازع السلوكية المتكررة ... يستطيع حينها مراجعة وإصلاح ذاته هو المنتجة لهذه النوازع ... وتسهل له حينها عملية الإرتقاء أكثر وأكثر

محسن :)

لست مجنونًا !!

لا .. ما بي من علّة أو توحّش أو عقدة

صرخ الطفل بصمت يعلو كل الأصوات، صرخَت عيناه تَرقُب الجنة وتبصر جنهم والفتنة، سالت دموعه من غير حدود حتى بلّت وجهه و قميصه و سرواله و تلك البقعة، لكنه لا يلامُ على الموقفِ كإنعدامِ حقِّ لومِي على الجزع من الصدمة.

٣٠ سنة كانت مدة الحكاية، سجّل مطلعها تولّي غير البشر للسلطة، ارتبكت البلدة بتصدّر جزار الحي لبيت الحكمة، اشتدت المعيشة على أهل البلدة ... فقد هَوَتَ العملة مع صاحباتها من القيم المادية وبعدها المعنوية، أُحكِمت "عٌقدة الحكايةِ"ب٤٠ ألف روح بشرية!

ومضى العرب يتفرجون على ما ظنوه لعبة، فكل شيء لديهم لا يخرج من النطاق هذا، نطاق اللعبة عند اللاعبين أو المؤامرة للمشككين، فما زال البعض منهم متيقّن بأن البشر لم يصلوا لقمرٍ يومًا أو فضاء، بل صُوّر المشهد في صحراء بيضاء، تقبع في أرض خفية على الناظرين، في أحد بلاد "أولئك الفرنجة".

استمرت الحياة على أهل البلدة، بشكل بالكاد يطلق عليه مسمى حياة، حتى هَلَكَ "العاقد" وما انفكّت العقدة، خلف العاقد "عاقدًا" آخر أبله، تربّط وتصمّغ بكرسي السلطة، تأكد أن يعلنها "لا" عمريَّة، حيث لا يُنصَح الوالي ولا تَخضَعُ للشعبِ الدولة، كل هذا بدعوى "الدكترة" والخبرة!

وفي سنة فردية ميلادية، تسربت للأنفس العربية، روح علوية، فجرّت بها نفوس ربيعية، ملّت تزييف الإنتخاب، ومن مواقف الحكومات تجاه الشعب من التخوين والإرتياب، فأعلنتها إنتفاضة ! أعلنتها ثورة ! ولكنها روح علوية فلا مكان للإعتداء بين جنبيها، فكانت حقًا ثورة يمنية تونسية مصريّة ليبيّة عربيّة إسلاميّة إنسانيّة، كانت -وما زالت- ثورة سلمية!

تسربت روح الثورة إلى وجدان أطفال شعبٍ أبيٍّ يوحي وضعه باليأس وفقدان الأمل، نعم إلى أطفال شعب حكايتنا ... شعب تلك البلدة!

خرج أطفال من درعة، يهتفون بما يرون في التلفاز من نشيد الثورة، الشعب يريد إسقاط النظام، غير مبالين بتاريخ البلدة، غير واعيين به أصلًا، وببراءتهم افتتحوا فك العقدة!

جابهت قوات الأثد.. عذرًا، قوات الأسد قوات أطفال درعة، فانتصر الأطفال! حيث أمسوا في جنات الخلد عند العزيز المقتدر، الذي بقدرته عن طريق هؤلاء الأطفال لم يعد للخضوع والذل والسكوت معنى لأهل بلدة سوريا!

قام الشعب السوري رافضًا تعذيب الأطفال، ضائقًا بتولي الحيوانات زمام البلد، ففرحت الشعوب العربية والمسلمة لهبّته، ودعت الله النصر والتمكين له، ولكن بقِيَت قطعة ناقصة، قطعة تكمل صورةَ دورةِ إنتصار أهل بلدتنا، ألا وهي قطعة التحرّك الرسمي من قبل الحكومات العربية، التحرك لنصرة بكاء طفل هذه الحكاية، فلا والله لا ألومه على بكائه على شهدائه وشهدائنا.

بل من وحي هذا الضغط على الشعب السوري والعزلة، و من وحي تفجّر شعب العرب وتفرج دولة ... فزعي يأتي، فزعي يلعن كل خائن مع القدرة.

فكلّا .. ما بي من علّة بل العلّة فيمن لا يحرك فيه الوضع ولوشعرة، وما بي من توحّش فالوحش هناك "رئيسًا" يسمّي نفسه ، وما بي من عقدة فعقدي كلّها حلّت مع ربيع الثورة!

تحليلات في الهواء

يعد فصل المنطلقات الذاتية في البحث العلمي أحد أهم أساسيات سبيل الوصول إلى المعلومة الموضوعية ، والتي من خلاله تم بناء شكل المجتمع المدني الحديث كما أظنه

كان ذلك في البداية ...

وبسببه أعطيت ممكنات الإنسان حريتها في الإنطلاق والإبداع ، فتفجرت الطاقات الإنسانية في العلوم الطبيعية ، ومن خلال تلك العلوم فقد سُمِح للإنسان بإتقان محسّنات الحياة من تنقل وإتصال و أدوات ،بمعنى أن الإنسان قد قام

بإتقان عالم الوسائل في عالم أشيائه ...

فاستمر الإنسان في تفجير طاقاته حتى غدت فعاليته في البحث جزءًا من يومه وليلته ، فدخولها في سلّم أولوياته من خلال كونها منطلق فكرته من خلال فكرة البحث العلمي فقد أدى ذلك

لاكتساب الطرق العملية كعادات ...

ومع تكدّس الوسائل والأدوات تم بتزامن تأخر بقدر كبير لمناقشة موضوعية وجود الإنسان مقارنةً بالعلوم الموضوعية للأشياء من حول الإنسان ، فوجد المرؤ نفسه متعدد الوسائل لهدف غامض أو معدوم ، فوضع أول ما قابله كجدوى لموضوعية وجوده وذلك هو الإستمتاع ، فغدت

المتعة كمعيار للجدوى ...

استمر العيش لأجل المتعة هدفًا مضطردًا في بشر المدنية الحديثة قوية الوسائل ضحلت الأهداف ، فطغت نزعة الإستمتاع في قيادة الفرد -مع وجود عفوية عالية باقية لديه- حتى أن إتخاذ القرارت على المستوى الشخصي قد غدى مترتبًا على المقدار المتوقع للإستمتاع من وراء كل خيار مالم يتعارض مع العادات العملية ، وبذلك طغت

نزعة المشاعر كمرشد شخصي ...

بهذه المعايير المعاشة في مجتمع كهذا ، توصل بعض الأوفياء بأن العيش لخدمة ما اتضح لهم كالمبدأ الأوّلي من مبادئ الحالة الأفضل -وهي ذاك الشكل للمجتمع المدني- وهو مبدأ البحث العلمي هو العمل الأنبل والأخيَر ، فاتّبعوا طرق البحث العلمي في إبعاد المنطلقات الذاتية والمشاعر من حياتهم وبذلك أصبح

الطيِّبينَ بلا مشاعر بسبب طيبتهم ...

وفي هكذا وضع ، تم إقصاء مبدأ العطاء كمبدأ "صحيح" كمعيار لإختيار الأنفع ، وغدت نزعة المشاعر هي المعيار للوصول للخيار الأنفع ، ولكنّي لا أنفي وجود المعطائون في صورة المجتمع المدني ، ولكنّي أفسّر عطاءهم بأن حسن بيئتهم التربوية -أو عوامل أخرى- جعلت

إرضاء الذات يكمن في العطاء ...

وبسبب عدم توفر هذه الصفة لدى الجميع فإن محصّلة العطاء الناتجة من المجتمع ككل تعتبر قليلة بقدر الإمكانيات المختزنة عند هذا الشكل من العملي من أشكال المجتمع ، فأمكن بوضوح - ولن أتطرق هنا للأثر الإجتماعي السلبي للنزعة الإستمتاعية -

قياس قلّة محصّلة الفائدة المستخلصة مقارنة بالكامنة ...

ولكن يجب الإنتباه أني لا أقارن هنا بين شكل هذا المجتمع وباقي أشكال مجتمعات العالم -وخصوصًا مجتمعنا- فهو أفضل بكثير كوضع إنساني من بقية أشكال المجتمعات - وأقصد في الدنيا ليس في مصيره الأخروي- ، أُرجع ذلك لوجود إمكانية إرتفاع متفجر لمحصلة الفائدة إن أصلح نقطة الهدف فقد إجتاز مشكلة العادات ، والتي يأخذ إكتسابها الكثير من الوقت أو عزيمة جبّارة ، مع عدم دخوله في متاهات أخرى -نسبيًا- تعقد وضعيّة فكره المجتمعي لإنطلاقه من أمور عقلية

فأبقى على بعض من العفوية الإنسانية ...

في النهاية أظن أن ما يستطيع أن يجمع بين الفعالية العملية والأهم من ذلك الهدف الموضوعي من وجود الإنسان وهو مساعدة أخيه الإنسان والعطاء بدون هدف إرضاء الذات هو الإيمان بوجود الخالق الأعلى الحكيم العادل الغير محدود، من ليس كمثله شيء، هكذا يبدو الحث على العطاء وإنهاء"العطاء إرضاءً للذات" نتيجة

لما أظنه السبب البديل الأصلح للإنسان وهو رغبته بالتقرب للمطلق ...

وبدون ذلك لن يبقى وضع "آخر ما توصلت إليه البشرية" من أشكال المجتمع -وهو المدني حاليًا- كما هو إنما ستزداد فيه النزعة الإستمتاعية -ولعدم جدواها فعلًا في ملئ الفراغ التي تحاول ملؤه فإنها ستظل تحاول لضياعها عن البديل الأنفع حقًا- ، وأما عندما تدخل البشرية في ما يمحو عنها عفويتها من مشكلات فكرية تترسب فإنها ستنحط لما دون مستواها الحالي وهذا ما أظن المآل إذا استمرت فكرة

البشر بلا إله ...

هل يمكن للإنسان أن يكون غير نفعي ؟

يعيش صاحب المبدأ المادي في جميع البلدان سعيًا لقوت يومه أو لزيادة ثروته أو لزيادة نفوذه

ويمضي صاحب المتدين في جميع البلدان في فعل ما يؤدي لزيادة رصيده الديني

ويعيش صاحب الإنساني في خدمة للإنسانية تحقيقًا لمبدأه محققًا بذلك ذاته لإرضاء ضميره وخاطره

وحتى الفرد المسلم يؤمن بأنه يعمل لوجه الله طلبًا لرضوان الله ليعمه برحمته وبركاته وفضله

ففي كل الحالات المطلوبة هو نتيجة نفعيّة عائدة إلى الذات

فهل من الخطأ أن تكون نفعيًا ؟

أظن أنه كما ذكرت لا يمكن للإنسان إلا أن يكون منتفعًا في نهاية المطاف ، والمختلف في تحديد الصواب والخطأ هنا هو نوعية الإنتفاع ، وهنا كلٌ يحدد أولوياته فيحدد بذلك مصيره

أرجوكِ ...

في الجامعة ، عندما يعين فريق للعمل على بحث أو مشروع فإن الجاديين ومن "يسوى" يكرهون في أغلب الأحيان الكسالى و المتسكعين ومن لا يقوم بعمله والإضافة للمجموعة

وهكذا الأمور بين الدول ، المتقدمة منها تكره المتأخرة الغير منتجة والغير عاملة للمجموعة اللتان تنتميان إليها ، فلم يا بلدي كرّهتي الانسانية التي "تسوى" فينا ، والإسلامية التي "تسوى" فينا ، والعربية التي "تسوى" فينا ؟؟؟

أما الخليجية فالكره و التوجس والتآمر على الآخر وإحتقاره من قبل من لا "يسوى" في كلا الطرفين هو من البنود الأساسية

بلدي ... أرجوكِ افتحي عينيك للعالم الحقيقي